Paradigma Pendidikan Dalam Konteks Kesadaran Masyarakat Muslim Kota Yogyakarta. Penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa kesadaran suatu masyarakat sangat berbeda satu dengan yang lainnya. Ini didasarkan pada perbedaan wilayah maupun kapasitas dan kualitas masyarakatnya, sebagaimana hal itu dapat difahami dari penjelasan para ahli yang telah penulis jelaskan pada disertasi ini. Juga kenyataan membuktikan bahwa, berdasar analisisnya, penulis menemukan kekhasan pada masyarakat muslim Kota Yogyakarta, yang sekaligus menunjukkan adanya jenis kesadaran yang khas mereka. Disamping itu penulis temukan juga bahwa jenis kesadaran masyarakat memiliki hubungan simultan dengan paradigma pendidikannya, yang ini belum pernah dijelaskan sama sekali ...
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan paradigma keagamaan dosen mata kuliah pendidikan agama Is...
Paradigma profetik dalam memaknai pendidik perlu digali lebih dalam agar proses pendidikan benar-ben...
Pendidikan yang baik adalah yang dapat menentukan dinamika kemajuan bangsa. Sebaliknya, bangsa yang ...
AbstrakParadigma adalah suatu citra fundamental dari pokok permasalahan dari suatu ilmu. Oleh karena...
Berbicara masalah pendidikan di lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah adalah suatu yang niscaya. Kar...
Buku ini merupakan hasil pembacaan, kajian materi, ide, gagasan, dan pemikiran serta hasil diskusi. ...
Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksistensi konsep pendidikanIslam yang berbasis multikultural men...
Hadirnya buku ini merupakan jawaban atas pelbagai kegelisahan tersebut, yang berupaya menelusuri ter...
Indonesia yang merupakan negera multikultur dengan berbagai macam sosio-kultural, suku bangsa, agama...
Secara sederhana paradigma adalah cara pandang terhadap sesuatu atau kerangka berpikir. Penting untu...
Saat ini muncul berbagai permasalahan yang ada dalam kehidupan baik dalam lingkup keluarga hingga da...
Pendidikan merupakan proses peningkatan harkat dan martabat manusia dalam kehidupan yang relevan den...
Untuk dapat mengelola lembaga pendidikan Islam dengan baik dan sesuai dengan sumber-sumber Islam, di...
Pendidikan Islam adalahModel perennial-essensialis kontektual, yakni upaya memahami ajaran-ajaran da...
Menempatkan seni teater sebagai awal membaca pendidikan seni budaya di Indonesia akan memunculkan ke...
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan paradigma keagamaan dosen mata kuliah pendidikan agama Is...
Paradigma profetik dalam memaknai pendidik perlu digali lebih dalam agar proses pendidikan benar-ben...
Pendidikan yang baik adalah yang dapat menentukan dinamika kemajuan bangsa. Sebaliknya, bangsa yang ...
AbstrakParadigma adalah suatu citra fundamental dari pokok permasalahan dari suatu ilmu. Oleh karena...
Berbicara masalah pendidikan di lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah adalah suatu yang niscaya. Kar...
Buku ini merupakan hasil pembacaan, kajian materi, ide, gagasan, dan pemikiran serta hasil diskusi. ...
Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksistensi konsep pendidikanIslam yang berbasis multikultural men...
Hadirnya buku ini merupakan jawaban atas pelbagai kegelisahan tersebut, yang berupaya menelusuri ter...
Indonesia yang merupakan negera multikultur dengan berbagai macam sosio-kultural, suku bangsa, agama...
Secara sederhana paradigma adalah cara pandang terhadap sesuatu atau kerangka berpikir. Penting untu...
Saat ini muncul berbagai permasalahan yang ada dalam kehidupan baik dalam lingkup keluarga hingga da...
Pendidikan merupakan proses peningkatan harkat dan martabat manusia dalam kehidupan yang relevan den...
Untuk dapat mengelola lembaga pendidikan Islam dengan baik dan sesuai dengan sumber-sumber Islam, di...
Pendidikan Islam adalahModel perennial-essensialis kontektual, yakni upaya memahami ajaran-ajaran da...
Menempatkan seni teater sebagai awal membaca pendidikan seni budaya di Indonesia akan memunculkan ke...
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan paradigma keagamaan dosen mata kuliah pendidikan agama Is...
Paradigma profetik dalam memaknai pendidik perlu digali lebih dalam agar proses pendidikan benar-ben...
Pendidikan yang baik adalah yang dapat menentukan dinamika kemajuan bangsa. Sebaliknya, bangsa yang ...