Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru

Kandungan pokok buku ini terdiri atas dua macam, yakni: hal belajar; dan hal mengajar. Hal-hal pokok tersebut dijadikan intisari pembahasan dalam buku ini mengingat peranannya yang vital dalam setiap proses pengajaran baik dalam satuan pendidikan sekolah maupun satuan pendidikan luar sekolah. Pembahasan mengenai hal belajar dihubungkan langsung dengan kegiatan siswa ketika menjalani proses pembelajaran (perilaku mempelajari materi baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah.267 hal : 24 x 15 c