PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF MATERI PEMBELAJARAN UNSUR-UNSUR DAN PRINSIP SENI RUPA DUA DIMENSI UNTUK SISWA KELAS X ANIMASI SMK NEGERI 11 MALANG

RINGKASAN Habib Agil Yusuf Wiratama , 2019 , Pengembangan Media pembelajaran Interaktif Materi Pembelajaran Unsur-unsur dan Prinsip Seni Rupa Dua Dimensi Untuk Siswa Kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang, Skripsi, Jurusan Seni dan Desain, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang, Pembimbing : (I) Dr. Hariyanto., M.Hum. (II) Abdul Rohman. Prasetyo.,S. Pd., M. Pd. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Media Interaktif , Unsur dan Prinsip Seni Rupa 2 Dimensi Kegiatan pembelajaran dapat dikatakan berjalan dengan baik dan juga efektif ketika terjadi komunikasi yang baik antar guru dengan siswa di dalam kelas, ada faktor yang dapat membantu guru dalam proses mengajar agar menjadi lebih efektif yaitu dengan media pembelajaran interaktif, Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan guru sudah mengajar dengan baik hanya saja media yang digunakan guru saat pembelajaran masih berupa buku modul yang dipinjam di perpustakaan saat pembelajaran berlangsung sehingga siswa tidak dapat mempelajari materi di rumah. Penelitian dan pengembangan ini,bertujuan untukmenghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan kualitas belajar peserta didikdari materi pembelajaran unsur-unsur dan prinsip seni rupa dua dimensi. Sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar sehingga membuat siswa lebih lebih aktif dalam pembelajaran di dalam kelas. Pengembangan media pembelajaran berbasis multimediainteraktif menggunakan model pengembangan Borg and Gall dengan tujuan utama (1) mengembangkan produk (2) menguji keefektifan produk dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan menurut Borg and Gall sebagai berikut: (1) penelitian dan pengumpulan data (2), perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) validasi ahli, (5) revisi hasil validasi (6) uji coba kelompok kecil, (7)revisi produk akhir, (8) implementasi. Berdasarkan hasil validasi yang sudah dilakukan oleh dua validator ahli media dari Universitas Negeri Malangyaitu Bapak Andreas Syah Pahlevi sebesar 89,1 %dan Mitra Istiar WardhanaMT sebesar73,91%.Sedangakn hasil validasi yang sudah dilakukan oleh dua validator ahli materi yaitu Ibu Tjitjik Sriwardhanidari Universitas Negeri Malang mendapatkan presentase sebesar 75%dan Ibu Dian Triwulandari selaku Guru X Animasi Smk Negeri 11 Malang mendapatkan presentase sebesar 82.5 %. Untuk hasil uji coba kelompok kecil dilakukan oleh 15 siswa X Animasi SMK Negeri 11 Malang memperoleh presentase sebesar 81,8%. Dari hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat di simpulkan bahwa media pembelajaran interaktif dengan materi unsur-unsur dan prinsip seni rupa dua dimensi masuk dalam kriteria valid sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah untuk menunjang pembelajaran agar menjadi lebih baik