Studi Tentang Pertunjukan Jaranan Jawa Sebagai Sumber Rancangan Bahan Ajar Apresiasi Seni Tari Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kepanjen Kabupaten Malang

ABSTRAK Andriyanto, Yogik. 2010. Studi Tentang Pertunjukan Jaranan Jawa Sebagai Sumber Rancangan Bahan Ajar Apresiasi Seni Tari Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kepanjen Kabupaten Malang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Seni Tari Jurusan Seni Dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Endang Wara Suprihatin, (II) Drs. Supriyono. Kata kunci: pertunjukan jaranan, bahan ajar, apresiasi seni tari. Kesenian tradisional jaranan merupakan jenis kesenian rakyat yang telah ada sejak dahulu, yang sampai saat ini tidak diketahui sejak kapan keberadaannya. Tari Jaranan tersebut saat ini menjadi tari pertunjukan rakyat yang ditandai oleh penggambaran sekelompok penari berkuda (menggunakan properti kuda tiruan). Dalam hal ini dijelaskan oleh Hidajat (2003: 35) bahwa ”salah satu bentuk seni pertunjukan rakyat berupa tari berkuda yang umumnya disebut jaranan”. Sementara itu, dalam kaitannya dengan dunia pendidikan, terdapat sistem atau kurikulum yang lebih dikenal dengan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Pada kurikulum ini memuat mata pelajaran Seni Budaya dengan kompetensinya apresiasi dan kreasi. Pembelajaran Apresiasi yang pelaksanaannya belum maksimal dan bahan ajar yang kurang mendukung juga menjadi latar belakang penelitian ini. Untuk tujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mengetahui Bentuk Pertunjukan Jaranan Jawa, dan (2) Menyusun Rancangan Bahan Ajar Apresiasi Seni Tari Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kepanjen yang bersumber dari Bentuk Pertunjukan Jaranan Jawa. Dalam rencana penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu suatu pendekatan penelitian yang dalam mengkaji suatu fenomena kehidupan sosial dalam bentuk karakteristik yang bersifat spesifik. Penelitian dilaksanakan di kelompok Jaranan Turonggo Cipto Dwi Manunggal Krapyak dan SMP Negeri 4 Kepanjen. Nara sumber dalam penelitian ini diantaranya adalah seniman daerah setempat serta guru seni budaya SMP Negeri 4 Kepanjen Kabupaten Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan telaah dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, sajian data serta penarikan kesimpulan. Untuk mengecek keabsahan data dilakukan dengan triangulasi yang terdiri dari triangulasi metode, triangulasi sumber, dan triangulasi waktu. Dalam merancang bahan ajar meliputi beberapa tahapan, yaitu: 1)Konsep dan Analisis Kurikulum, 2)Analisis Sumber Data dan 3)Prosedur Penyusunan. Hasil dari penelitian ini diwujudkan dalam bentuk bahan ajar cetak yang berupa buku yang berisi gambar atau foto. Pada bahan ajar tersebut berisi tentang bentuk pertunjukan jaranan jawa beserta unsur-unsur pendukungnya yang meliputi: ritual dan magis, musik iringan, kostum dan tata rias, serta ragam geraknya