FAKTOR-FAKTOR DALAM MENENTUKAN MATERI BAHAN AJAR SENI TARI PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA BIDANG SENI TARI MENURUT KTSP OLEH GURU DI SMP NEGERI 4 DAN SMP NEGERI 6 KOTA PROBOLINGGO

ABSTRAK Suryawuri, Ika. 2009. Faktor-Faktor Dalam Menentukan Materi Bahan Ajar Seni Tari Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari Menurut KTSP Oleh Guru SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 6 Kota Probolinggo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Seni Tari Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Purwatiningsih, M.Pd, (II) Tri Wahyuningtyas S.Pd, M.Si. Kata kunci: Faktor-Faktor Dalam Menentukan Materi, Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari, KTSP Kurikulum yang diberlakukan oleh pemerintah saat ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau biasa disebut dengan KTSP. KTSP memberikan keluasan dalam mengelola sumber daya, sumber dana, sumber belajar dan mengalokasikannya sesuai kebutuhan setiap satuan pendidikan dan sekolah. Di kota Probolinggo terdapat 10 SMP Negeri yang telah memakai Kurikulum KTSP. Bidang seni tari di SMP Negeri kota Probolinggo yang masuk dalam kegiatan intra sekolah masih jarang. Dari 10 SMP Negeri yang ada di kota Probolinggo hanya 2 SMP Negeri yang mengajarkan seni tari dalam intrasekolah yaitu SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 6 Probolinggo. Pada bidang seni tari, tiap semester memiliki 2 standar kompetensi yang harus diajarkan yaitu mengenai apresiasi dan kreasi. Dan dilihat dari kompetensi dasarnya materi-materi yang digunakan sebagai bahan ajar adalah seni tari daerah setempat atau lokal untuk Kelas VII (tujuh), seni tari nusantara untuk kelas VIII (delapan) dan seni tari mancanegara (ASIA) untuk kelas IX (sembilan). Maka dimungkinkan setiap guru yang mengajar pada bidang seni tari itu pasti memiliki materi bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan pengetahuan tentang seni tari lainnya. Dalam penentuan bahan ajar, materi-materi yang akan diajarkan setiap guru pada siswanya disuatu SMP Negeri berbeda. Hal ini disebabkan banyak faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dan pertimbangan guru menentukan materi bahan ajar itu penting. Rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana bentuk silabus yang disusun untuk menunjang materi bahan ajar pada mata pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari menurut KTSP di SMP Negeri 4 DAN smp Negeri 6 Kota Probolinggo? (2) Apa saja faktor-faktor yang menentukan pemilihan materi bahan ajar pada mata pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari menurut KTSP di SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 6 Kota Probolinggo meliputi: a. Faktor intern dan b. Faktor ekstern. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Teknik analisis data yang dipakai adalah teknik analisis dari Miles dan Huberman yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data dan tahap penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa komponen-komponen silabus yang dibuat oleh guru mencakup: identitas silabus, Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, sumber, bahan/alat.. Dalam penelitian ini juga dapat diketahui bahwa yang membuat silabus adalah guru mata pelajaran seni tari itu sendiri pada awal semester yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing. Dalam penyusunan silabus pada pelajaran seni budaya bidang seni tari juga dapat diketahui bahwa materi-materi pelajaran yang dipilih oleh guru sudah disesuaikan dengan Standar Kompetensi dalam KTSP. Faktor-faktor dalam menentukan materi bahan ajar seni tari ada 2 yaitu: faktor intern dan ekstern. Faktor intern mencakup 3 hal yaitu faktor guru, faktor siswa dan factor kurikulum. Ketiga faktor ini yang menjadai faktor utama dalam pemilihan materi yang akan diberikan. Sedangkan faktor ekstern terdiri dari lingkungan sekolah, sarana dan prasarana serta sosial dan budaya.