Hubungan Antara Pola Penguatan Guru dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Kepanjen

ABSTRAK Wulan, Resti Tri Retno. 2009. Hubungan Antara Pola Penguatan Guru dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Tari pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Kepanjen. Skripsi, Jurusan Seni dan Desain, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Soerjo Wido Minarto, M.Pd, (II) Dra. Ninik Harini Kata kunci : hubungan, pola penguatan guru, prestasi belajar. Pemberian penguatan oleh guru dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa. Seperti diketahui bahwa memberikan respon positif terhadap tingkah laku dapat meningkatkan kemungkinan terulangnya tingkah laku tersebut. Pemberian penguatan yang tepat dan bijaksana akan membantu perkembangan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Mengetahui pola penguatan yang dilakukan oleh guru sub mata pelajaran seni tari di SMP Negeri 2 Kepanjen, (2). Jenis kegiatan belajar siswa yang diberikan penguatan oleh guru dan (3). Hubungan antara pola penguatan yang dilakukan guru dengan prestasi belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian non eksperimen yaitu telaah empirik sistematik, sedangkan populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kepanjen. Dari beberapa kelas diambil siswa kelas VII sebagai sampel penelitian yang dipilih dengan teknik sampel purposif. Sampel yang diambil sebanyak 49,658% dari jumlah populasi. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi product moment dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS 10 for Windows. Hipotesis yang diambil dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif yang signifikan antara pola penguatan dengan prestasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kepanjen. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Ha diterima, yaitu karena ada hubungan positif yang signifikan antara pola penguatan dengan prestasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kepanjen. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan analisis korelasi, diperoleh probabilitas r table (0,178) maka Ho ditolak dan Ha diterima Artinya ada hubungan positif dan kuat antara variable pola penguatan dengan hasil prestasi belajar. Disarankan kepada sekolah khususnya SMP Negeri 2 Kepanjen untuk melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran dan melakukan uji coba metode-metode pembelajaran baru yang inovatif supaya tujuan dari sekolah dapat tercapai secara maksimal.