The assessment of differences in gross motor skills between normally developing children and children with developmental coordination disorders

Bakalářská práce pojednává o rozdílech mezi normálně vyvíjejícími se dětmi a dětmi s poruchami vývoje koordinace u dětí mladšího školního věku.V úvodu je nastíněn problém s nedostatkem pohybu a neschopností jej vykonávat. To nás přivádí k samotnému problému, kterým je vývojová porucha koordinace. Další kapitola pojednává o samotné poruše, jejích příčinách, symptomech a možnostech diagnostiky. Dále jsou popsány poruchy blízce spjaté s DCD. V praktické části jsem za pomoci testové baterie MABC 2 zjistila motorickou způsobilost u dětí mladšího školního věku. Celkem bylo otestováno 96 dětí ze čtyř základních škol.ObhájenoThe bachelor thesis deals with the differences between normally developing children and children suffering from the coordination development disorder. The research is focused on children of the elementary school age. The introduction outlines the problem of physical exercise deficiency and the incapability of its performing, leading the reader to the problem of Developmental Coordination Disorder itself. This malfuction is further discussed in the next chapter, including the description of its causes, symptoms and diagnostic options. The next subject matter is characterization of malfunctions closely related to DCD. The following part, depicting the research in practice by the means of the testing battery MABC2, documents the motoric capability of elementary school aged children. The tests were performed at four elementary schools and the overall number of tested children is 96