Prevention of speaking disorders of kindergarten children

Cílem mé bakalářské práce je na základě odborné literatury a mé dosavadní praxe zjistit možnosti prevence stále narůstajících řečových problémů dětí v mateřské škole. Teoretická část je zaměřena faktory ovlivňující vývoj dětské řeči, typy poruch a jejich možná prevence v MŠ, tak i doma. V praktické části je ukázka integrovaného bloku zaměřeného na rozvoj řečových dovedností a možnosti práce s dětmi v MŠ. Na základě porovnání odborné literatury a praktické části jsem zjistila, že téměř všechny činnosti v mateřské škole rozvíjí řečové dovednosti dětí a tím poskytují dostatečnou prevenci proti řečovým problémům.ObhájenoThe aim of this bachelor Theses is to find out the possibilities of the prevention of speech problems in kindergarten. The bachelor Theses is based on the specialized literature and my own experience. The theoretical part is focused on the factors affecting the development of children´s speech, types of the disorders and the options of prevention in kindergarten or at home. In the practical part, there is the example of integrated unit, which is focused on development of speaking skills and possibilities of working with children in kindergarten. After the comparison of the literature and my survey I found that the majority of the opinions are the same. The kindergarten provides adequate prevention against speech problems