Diagnóstico de la Enseñanza de la Comunicación Social en México.

En este análisis de curricula se pretende identificar las tendencias que dominan el estudio de la comunicación en el país. En primera instancia se propone reconocer las principales aportaciones y limitaciones de los actuales planes de estudio para una eventual democratización de las comunicaciones. Para el procesamiento de la información se consideraron: objetivos generales y perfil profesional, tipo de especialidades, tendencias teóricas, tendencias en la investigación, tendencias de los contenidos por asignatura, relevancia de la reflexión sobre la ética profesional, contenidos y mecanismos para la orientación vocacional y datos que contextualizan la orientación de las diversas escuelas