The preschool education in the Czech Republic as a socio-legal phenomenon

Práce je rozdělena do třech hlavních kapitol, ve kterých se postupně zabývá předškolní výchovou jako společenským fenoménem (popsány jsou např. typy, funkce, či financování mateřských škol), předškolní výchovou jako právním fenoménem (rozebrán je vývoj právní úpravy týkající se předškolního vzdělávání na našem území od roku 1945; v současnosti účinná právní úprava, a to jak vnitrostátní, tak mezinárodní) a v praktické části nabízí srovnání aktuální situace v krajském městě a v menším městě, pro které jako podklad posloužilo dotazníkové šetření provedené v mateřských školách.Katedra veřejné správyObhájenoThe master´s thesis is devided into three parts, which are successively concentrated on the preschool education like a social phenomenon (there are described e.g. types, functions and financing of kindergartens), the preschool education like a legal phenomenon (there is described the development of legal regulation relating to the preschool education since 1945; the effective legal regulation - national as well as international), and in practical part there is compared the topical situation in regional town with the topical situation in small town. Results were found out on the basis of a questionnaire survey, which took place in kindergartens