Add to ORKGEl objetivo de la investigación educativa que se desea realizar en el contexto de la Red era diseñar, implementar y evaluar entornos de aprendizaje para el desarrollo de competencias docente mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes de secundaria y de los propios estudiantes para profesor de matemáticas. A través de las respuestas de los estudiantes para profesor de secundaria a las diferentes tareas profesionales, se han caracterizado los procesos a través de los cuales los participantes son capaces de identificar e interpretar aspectos de las situaciones de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en particular, sobre el pensamiento relacional y procedimental que se manifiesta en las resoluciones de problemas ...
Ante la insatisfactoria preparación matemática de los futuros maestros y sus malos resultados en did...
El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo los/las estudiantes para profesor/a de matemá...
El presente artículo se deriva de un trabajo de investigación etnográfica en el que se abordó como o...
El objetivo de la investigación educativa que se desea realizar en el contexto de la Red era diseñar...
En el contexto de formación inicial de estudiantes para maestro, el desarrollo de la competencia mir...
El grupo de formadores de maestros y profesores del área de Didáctica de la Matemática de la Univers...
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Uno de los objetivos en la formación de maestros en el área de didáctica de las matemáticas es desar...
Uno de los objetivos en la formación de maestros en el área de didáctica de las matemáticas es desar...
Una de las tareas principales del profesor de matemáticas es el diseño, implementación y evaluación ...
El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo los/las estudiantes para profesor/a de matemá...
Ante la insatisfactoria preparación matemática de los futuros maestros y sus malos resultados en did...
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Una de las tareas principales del profesor de matemáticas es el diseño, implementación y evaluación ...
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