KONTRIBUSI PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN KONSEP DIRI SISWA DI BIDANG AKADEMIK TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 5 MALANG

ABSTRAK Saifudin, Amir. 2018. Kontribusi Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Produktif dan Konsep Diri Siswa di Bidang Akademik Terhadap Kesiapan Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Multimedia di SMKN 5 Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hary Suswanto, S.T., M.T., (2) M. Zainal Arifin, S.Si., M.Kom. Kata Kunci: Prestasi Belajar, Mata Pelajaran Produktif, Konsep Diri, Kesiapan Berwirausaha Berdasarkan temuan yang didapatkan dari kegiatan observasi pada siswa program keahlian multimedia di Kota Malang, masih banyak siswa yang masih takut terhadap resiko yang harus dihadapi jika menjadi seorang wirausaha terutama faktor modal. Masih banyak siswa yang tidak cukup percaya diri untuk menjadi seorang wirausaha dan kurang berani dalam menyampaikan ide ataupun mengembangkan idenya, hal ini menunjukkan bahwa konsep diri siswa masih kurang terlatih. Selain itu, ditemukan bahwa 50% siswa merasa dia telah salah masuk jurusan. Mereka merasa bahwa jurusan mereka saat ini bukanlah apa yang menjadi minatnya, sehingga akibatnya mereka menjadi kurang serius dalam belajar, dan prestasi belajar mereka menjadi kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kontribusi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif terhadap kesiapan berwirausaha pada siswa kelas XI program keahlian multimedia di SMK N 5 Malang; (2) Kontribusi konsep diri siswa di bidang akademik terhadap kesiapan berwirausaha pada siswa kelas XI program keahlian multimedia di SMK N 5 Malang; (3) Kontribusi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif dan konsep diri siswa dibidang akademik secara bersama-sama terhadap kesiapan berwirausaha siswa kelas XI program keahlian multimedia di SMK N 5 Malang. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini digunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif prestasi belajar pada mata pelajaran produktif (desain multimedia) dan konsep diri di bidang akademik secara bersama-sama terhadap kesiapan berwirausaha siswa kelas XI program keahlian multimedia di SMK Negeri 5 Malang tahun ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,731 dan F hitung sebesar 37,815 > F tabel (3,138) dengan p value sebesar 0,000 F’s table amount 3,138 with P’s value amount 0,000 < 0,05, while determinant coefficient is 0,534 or amount 53,4%. The amount of relative donations is 100%, while the amount of effective donations is 53,4%. Based on the outcomes of this research, we can conclude that learning achievements in productive subjects and academic self-concept have significant positive contribution for entrepreneurial readiness of XI grade’s students in multimedia study program SMK N 5 Malang.