Pengembangan Modul Ajar Cetak Berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMK Putra Indonesia Malang

ABSTRAK Wildan, Akhmad, 2017. Pengembangan Modul Ajar Cetak Berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMK Putra Indonesia Malang. Skripsi, Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Eng. Siti Sendari, S.T., M.T. (II) Drs. Suwasono, M.T. Kata Kunci: Bahan Ajar, Simulasi Digital, Modul Cetak Kriteria minimal lulusan SMK adalah kompeten dalam pengetahuan dan ketrampilan, standar kompetensi ini yang akan menjadi modal dasar bagi siswa ketika mereka lulus dari SMK. Untuk menunjang kompetensi tersebut, diperlukan kelengkapan kebutuhan yang cukup kompleks mulai dari kebutuhan sumber ilmu yaitu bahan ajar, guru yang handal, fasilitas yang memadai, dan kebutuhan yang lainnya. Bahan ajar adalah kebutuhan yang sangat mendukung tercapainya kompetensi siswa. Bahan ajar yang peneliti kembangkan berupa modul dan jobsheet. Selain untuk siswa modul dan jobsheet ini juga dibuat untuk guru sebagai bahan memberikan kompetensi dalam mata pelajaran Simulasi Digital. Sehingga kompetensi siswa yang diharapkan bisa terwujud dengan baik. Peneliti mengembangkan bahan ajar berupa modul cetak mata pelajaran Simulasi Digital kelas X Semester Genap dengan model pembelajaran Project Based Learning yang mengacu pada model pengembangan Dick dan Carey. Urutan dalam mengembangkan bahan ajar dapat diasumsikan sebagai berikut: 1). Mengidentifikasi tujuan pembelajaran, 2). Melakukan analisis pembelajaran, 3). Mengidentifikasi perilaku dan karakteristik siswa, 4). Merumuskan tujuan pembelajaran, 5). Mengembangkan kriteria untuk uji produk, 6). Mengembangkan strategi pembelajaran, 7). Mengembangkan bahan ajar. Hasil penelitian yang telah dilakukan kepada ahli dan uji coba siswa. Dari ahli media didapatkan nilai rata – rata 92,74%, sedangkan untuk ahli materi didapatkan nilai rata-rata 86,71%. Uji coba skala kecil diambil dari 8 siswa yang diambil secara acak, didapatkan nilai rata-rata 88,79%, kemudian dalam uji coba skala besar atau pemakaian dari yang terdiri dari 36 siswa didapatkan nilai rata-rata 88,87%. Secara keseluruhan bahan ajar ini dikatakan valid dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran kelas X Semester Genap di SMK Putra Indonesia Malang