Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Jaringan Dasar untuk SMK Kelas X Semester II Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Berdasarkan Kurikulum 2013

ABSTRAK Sistem pendidikan nasional telah menggunakan Kurikulum 2013 sebagai pengganti Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Pergantian kurikulum tersebut mengakibatkan terdapat mata pelajaran baru di SMK pada Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) yaitu Jaringan Dasar. Namun hingga saat ini masih belum tersedia bahan ajar yang sesuai dengan Kurikulum 2013 untuk SMK TKJ khususnya pada mata pelajaran Jaringan Dasar Kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Proses pembelajaran pada mata pelajaran Jaringan Dasar dilakukan dengan menggunakan slide presentasi dan papan tulis oleh guru dan siswa mencatat pada buku catatan. Sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif karena materi yang disampaikan tidak dapat diterima secara maksimal oleh siswa. Dari uraian tersebut, dilakukanlah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar pada mata pelajaran Jaringan Dasar yang memenuhi kriteria kompetensi yang terdapat di silabus SMK kelas X semester II TKJ, dan menguji tingkat kelayakan bahan ajar mata pelajaran Jaringan Dasar untuk SMK kelas X semester II yang telah dikembangkan.Model penelitian dan pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan rancangan pembelajaran Dick & Carey. Tahapan-tahapan penelitian dan pengembangan yang dilakukan yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) analisis pembelajaran, (3) analisis pebelajar dan konteks, (4) tujuan umum dan khusus, (5) mengembangkan instrumen, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif, dan (9) melakukan revisi. Bahan ajar yang dikembangkan berupa buku ajar terdiri dari empat bab sesuai dengan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013. Bahan ajar yang dikembangkan menggunakan pendekatan ilmiah berdasarkan pembelajaran pada Kurikulum 2013. Bahan ajar berupa buku ajar mata pelajaran Jaringan Dasar untuk kelas X TKJ telah divalidasi dan diuji coba dengan persentase validitas dari ahli media 87,96% dan dari ahli materi 97,79%, siswa pada uji coba kelompok kecil dengan persentase 84,13%, dan siswa pada uji coba kelompok besar dengan persentase 86,75%. Dari hasil tersebut, dapat diketahui bahwa bahan ajar berupa buku ajar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan sebagai bahan ajar