HubunganPenguasaanTeoridanMinatBelajardenganKompetensiPraktikumInstalasiPeneranganListrikpadaSiswaKelas XI TIPTL SMK Negeri 6 Malang TahunAjaran 2015/2016

ABSTRAK Putra, Galih Aditya Ragil. Hubungan Penguasaan Teori dan Minat Belajar dengan Kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik pada SiswaKelas XI TIPTL SMK Negeri 6 Malang Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. Dwi Prihanto, S.S.T., M.Pd, (2) Drs. Sujono, M.T. Kata Kunci: hubungan, penguasaan teori, minat belajar, kompetensi praktikum Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam mewujudkan suatu negara yang berkualitas. Upaya tersebut salah satunya dengan meningkatkan kualitas lulusan SMK dalam menyiapkan tenaga kerja yang terampil agar dapat bersaing memasuki lapangan kerja. Salah satunya dengan lebih memperhatikan faktor yang mempengaruhi belajar, seperti penguasaan teori dan minat belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap hubungan antara penguasaan teori (X1) dan minat belajar siswa (X2) dengan kompetensi praktikum instalasi penerangan listrik(Y) di SMKN 6 Malang baik secara parsial maupun secara simultan, sertamen deskripsikan masing-masing variabel penguasaan teori, minat belajar, dan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TIPTL SMKN 6 Malang. Pengumpulan data (penguasaan teori) menggunakan tes, (minat belajar) menggunakan angket dan data (kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik) menggunakan data dokumentasi nilai hasil praktikum instalasi penerangan listrik. Uji persyaratan analisis penelitian ini telah memenuhi persyaratan. Untuk mengungkap penguasaan teori dengan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik dan minat beajar dengan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik menggunakan analisis korelasi parsial. Sedangkan untuk penguasaan teori dan minat belajar secara simultan dengan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik menggunakan analisis regresi linier ganda dengan bantuan software IBM SPSS Statistics 22. Hasil Penelitian: (1) penguasaan teori kategori sedang (44%), (2) minat belajar dalam kategori sangat tinggi (44%), (3) kompetensi praktikum dalam kategori tinggi (35%), (4) terdapat hubungan positif dan signifikan antara penguasaan teori dengan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik yang memiliki korelasi parsial sebesar 0.679, (5) terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat belajar dengan kompetensi Praktikum Instalasi Penerangan Listrik yang memiliki korelasi parsial sebesar 0,421, (6) terdapat hubungan positif dan simultan antara penguasaan teori dan minat belajar dengan Praktikum Instalasi Penerangan Listrik, dan (7) terdapat sumbangan prediktor sebesar 51,6% terhadap variabel bebas