Pengembangan Modul Sistem Operasi Jaringan dengan Model Problem Based Learning pada Kelas XI Semester 1 Program Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi Sesuai Kurikulum 2013.

ABSTRAK Setyaningsih. 2014. Pengembangan Modul Sistem Operasi Jaringan dengan Model Problem Based Learning pada Kelas XI Semester 1 Program Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi Sesuai Kurikulum 2013. Skripsi, Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Muladi, S.T. M.T., (II) Dyah Lestari, S.T., M.Eng Kata kunci: Kurikulum 2013, modul ajar, Sistem Operasi Jaringan, Problem Based Learning. Kurikulum 2013 menerapkan prinsip bahwa peserta didik merupakan subjek dalam belajar. Peserta didik dituntut dapat belajar mandiri dan berpikir kritis serta kreatif. Oleh karena itu diperlukan inovasi bahan ajar yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Bahan ajar yang dimaksud adalah modul ajar cetak mata pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI yang terdiri dari modul siswa dan modul guru. Modul ajar yang dikembangkan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), siswa dituntut untuk dapat memecahkan masalah secara mandiri. Tujuan dari pengembangan modul ajar adalah menyediakan modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning Sistem Operasi Jaringan Kelas XI Semester 1 dan menguji kelayakan modul berbasis PBL Sistem Operasi Jaringan Kelas XI Semester 1. Model pengembangan yang digunakan adalah model Dick and Carey yang terdiri dari 10 tahapan, namun pengembangan modul ini hanya menggunakan sembilan tahap yaitu: mengidentifikasi tujuan pembelajaran, mengidentifikasi perilaku dan karakteristik, merumuskan tujuan pembelajaran, melakukan analisis pembelajaran, mengembangkan butir test acuan patokan, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan bahan ajar, merancang dan melaksanakan uji coba formatif, dan revisi bahan ajar. Hasil dari penelitian ini berupa modul siswa dan modul guru. Instrumen pengumpulan data yang akan digunakan dalam pengembangan ini adalah angket. Hasil uji coba formatif pada setiap tahapan meliputi hasil uji perseorangan ahli materi sebesar 87,5%, hasil uji perseorangan ahli media sebesar 91%, hasil uji kelompok kecil 81,42%, dan hasil uji lapangan sebesar 80,48%. Dari data yang diperoleh, disimpulkan bahwa modul ajar berbasis PBL mata pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI Semester 1 dinyatakan sangat layak untuk digunakan untuk siswa kelas XI program keahlian TKJ