Studi Persiapan dan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Berdasarkan Standart Proses Kurikulum 2013 di SMK kota Blitar.

ABSTRAK Guru di dalam suatu kelas memiliki peran yang sangat penting. Setiap guru memiliki tanggung jawab secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, penilaian, pengadministrasian, dan perubahan kurikulum (Oemar, 2007:52). Kurikulum adalah seperangkat rencana pembelajaran yang mencangkup tujuan, isi, bahan, dan cara atau metode pembelajaran yang menjadi pedoman pelaksanaan dalam program pendidikan. Saat ini Indonesia mulai menerapkan kurikulum 2013 yang dikembangkan berdasarkan pemikiran tentang masa depan yaitu tantangan abad 21 yang ditandai dengan abad ilmu pengetahuan dan kompeensi masa depan. Dengan adanya perkembangan tersebut guru sebagai pelaksana harus memahami komponen kurikulum 2013.Penelitian ini melaksanakan studi terhadap persiapan guru berdasarkan komponen dan standart proses untuk mengimplementasikan kurikulum 2013 mata pelajaran kelompok C kelas X dan XI di SMK kota Blitar dengan tujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kesiapan guru untuk melaksanakan kurikulum 2013 tersebut. Subvariabel penelitian meliputi pelaksanaan pelatihan, pelaksanaan pendampingan, buku guru dan buku siswa, rencana pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan pelaksanaan penilaian.Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sumber data adalah guru mata pelajaran kelompok C kelas X dan XI bidang studi TI dan TE di SMK kota Blitar. Data dalam penelitian ini diperoleh menggunakan angket yang disebar pada empat sekolah dengan dua puluh delapan responden, dengan poulasi dan sampel penelitian adalah SMK yang menerapkan kurikulum 2013 di kota Blitar, yaitu SMKN 1 Blitar, SMKN 2 Blitar, SMK 1 Islam kota Blitar, dan SMK St. Yusup kota Blitar. Sebelum pelaksanaan penelitian instrument diuji coba untuk menguji validitas dan reliabilitas soal angket. Hasil penelitian menunjukkan tingkat persiapan dan pelaksanaan kurikulum 2013 pada mata pelajaran kelompok C bidang studi TI dan TE di SMK kota Blitar berada pada kategori baik dengan persetase 70,46%. Tingkat pelaksanaan pelatihan dengan persentase mencapai 68,17% berada pada kategori cukup. Tingkat pelaksanaan pendampingan dengan persentase 62,50% berada pada kategori cukup. Tingkat kesesuaian buku guru dan buku siswa dengan persentase 64,54% berada pada kategori cukup. Tingkat persiapan rencana pelaksanaan pembelajaran berada pada kategori baik dengan persentase mencapai 76,75%. Tingkat pelaksanaan pembelajaran dengan persentase 69,51% berada pada kategori baik. Tingkat pelaksanaan penilaian berada pada kategori baik dengan persentase mencapai 84,82%.