PENGEMBANGAN MODUL AJAR MANIPULASI AUDIO DIGITAL PADA SMK JURUSAN MULTIMEDIA MENGGUNAKAN METODE LEARNING CYCLE

ABSTRAK Indrayanto, Mochamad Bayu. 2014. Pengembangan Modul ajar Manipulasi Audio Digital Pada SMK Jurusan Multimedia Menggunakan Metode Learning Cycle. Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Suwasono, M.T. (II) Heru Wahyu Herwanto, S.T., M.Kom. Kata kunci : Modul, Learning Cycle, Manipulasi Audio Perkembangan teknologi informasi semakin berkembang pesat seiring berjalannya waktu dan semakin dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat pada umumnya dalam memperoleh informasi yang tidak lagi terbatas. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dari perkembangan teknologi informasi ini adalah bidang pendidikan. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah, khususnya Sekolah Menengah Kejuruan program keahlian multimedia pada mata pelajaran teknik pengolahan audio. Pada SMKN 2 singosari penerapan kurikulum 2013 masih tergolong baru pada khususnya dalam program keahlian multimedia mata pelajaran teknik pengolahan audio oleh karena itu dibutuhkan penyesuaian dari kurikulum KTSP ke dalam kurikulum yang baru yaitu kurikulum 2013. Merujuk dari obsevasi awal yang dilakukan oleh peneliti Guru mendapat kesulitan dalam mencari materi dan menentukan media pembelajaran yang tepat untuk mata pelajaran teknik pengolahan audio, Guru juga masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yaitu metode ceramah. Tujuan pengembangan yang ingin dicapai adalah untuk menciptakan modul pegangan bagi guru dan siswa yang digunakan sebagai media pembelajaran yang mampu menjadi salah satu alat bantu pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan oleh guru. Modul ini disusun berbasis Learning Cycle 3 fase yang terdiri dari Modul pegangan siswa dan job sheet siswa yang berisikan standar kompetensi memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital untuk memudahkan siswa dalam memahami mata pelajaran manipulasi audio serta modul pegangan Guru yang berfungsi untuk memudahkan Guru dalam kegiatan belajar mengajar. Hasil analisis data validasi pengembangan ini modul pembelajaran manipulasi audio berbasis Learning Cycle pada standar kompetensi memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital berdasarkan model Sadiman dengan presentase validitas dari ahli media sebesar 89%, dan validitas dari dua ahli materi sebesar 86%