PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ROBOT OTOMATIS KRI 2013 SEBAGAI MODUL AJAR PRAKTIKUM ROBOTIKA DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

ABSTRAK Burhanuddin, Eka Yusman. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Robot Otomatis KRI 2013 Sebagai Modul Ajar Praktikum Robotika di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Skripsi S1 Pendidikan Teknik Elektro, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang, Pembimbing (1) Dr. H. Hakkun Elmunsyah, S. T., M. T, (2) Aripriharta, S. T., M. T. Kata kunci : Media Pembelajaran, KRI (Kontes Robot Indonesia) 2013, Bahan ajar. Media pembelajaran merupakan salah satu sarana penunjang dalam proses, pemahaman konsep bagi mahasiswa dalam mata kuliah robotika. Seorang pendidik perlu mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran yang efektif dan efisien guna pencapaian tujuan dalam proses pembelajaran mata kuliah robotika. Berdasarkan hasil kegiatan observasi dan wawancara, metode yang digunakan dalam proses pembelajaran di kelas yaitu experiment. Sesuai dengan kondisi saat ini Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang kekurangan trainer untuk mendukung kegiatan praktikum robotika sehingga akan lebih efektif dan sesuai dengan metode yang dipakai dalam proses pembelajaran ini jika ada trainer yang dapat digunakan sebagai instrument alternatif yang dapat membantu pemahaman mahasiswa tentang robotika. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menghasilkan trainer Robot otomatis KRI 2013 menggunakan sistem ADC dengan kombinasi Multiplexer untuk pembelajaran Matakuliah Robotika, dan (2) modul ajar sebagai petunjuk penggunaan trainer Robot otomatis KRI 2013 bagi dosen dan mahasiswa. Metode penelitian pada penelitian pengembangan ini menggunakan Model ADDIE, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: (1) analisis kebutuhan media pembelajaran robotika; (2) desain media pembelajaran robot otomatis KRI 2013 sebagai modul ajar praktikum robotika (produk); (3) pengembangan robot otomatis KRI sebagai modul ajar praktikum robotika (produk); (4) penerapan robot otomatis KRI sebagai modul ajar praktikum robotika (produk); dan (5) evaluasi penggunaan robot otomatis KRI sebagai modul ajar praktikum robotika dijurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Berdasarkan pada hasil uji coba kepada mahasiswa diperoleh presentase dari tiap-tiap subyek coba sebagai berikut: (1) skor validasi ahli media, diperoleh presentase sebesar 89,58%; (2) skor validasi ahli materi, diperoleh persentase sebesar 80%, dan; (3) skor validasi uji coba perseorangan sebesar 88.75% dari ketiga validasi tersebut dapat dijumlah dan diambil rata-rata skor angket keterlaksanaan sebesar 86%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar praktikum kendali robot otomatis menggunakan sensor photodioda pada mata kuliah praktikum Robotika di Jurusan Elektro Universitas Negeri Malang dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar