Intervenciones de enfermería en la educación sexual en adolescentes: Una revisión de la literatura

Introducción: La adolescencia se define como el periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y19 años. Se acompaña de intensos cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La presión social a la que potencialmente están expuestos puede llevarlos al inicio precoz de relaciones sexuales y sus consiguientes riesgos. Objetivos: El objetivo principal de esta revisión bibliográfica es conocer las intervenciones de enfermería que se realizan a los adolescentes sobre la educación sexual. Como objetivos específicos nos proponemos comprobar si las intervenciones de enfermería que se realiza a los adolescentes dan resultados favorables que mejoran la educación sexual de estos, así también como conocer de qué manera se realizan dichas intervenciones. Metodología: Se ha realizado una revisión de la bibliografía sobre las intervenciones de enfermería de educación sexual que se realizan a adolescentes encontrada en las bases de datos Cuiden, Dialnet e Ibecs entre 2009 y 2019. El procedimiento de búsqueda se realizó durante los meses de febrero, marzo y abril de 2019. Resultados: Se encontraron un total de 7 estudios. Las intervenciones se realizaban en los colegios e institutos, en la mayoría de los estudios, realizaban un cuestionario pre y otro post-intervención que evalúa los conocimientos de los adolescentes. Discusión y Conclusión: Todos los estudios incluidos en este estudio observan una mejoría de los conocimientos post-intervención en los adolescentes. Es fundamental que a los adolescentes se les de una buena educación para tener una salud sexual a lo largo de su vida. El papel de enfermería es esencial para que esto se lleve a cabo