En la presente Memoria se presentan las acciones llevadas a cabo para la coordinación de los diferentes cursos del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Alicante, durante el curso 2016/2017. El Grado en Fundamentos de la Arquitectura se encuentra en proceso de re-acreditación y una de las áreas que deben mejorarse es la coordinación entre las asignaturas de cada curso de la titulación y de los diferentes cursos entre sí. Se necesitan, por tanto, nuevos mecanismos que permitan realizar una coordinación realmente efectiva y, en este sentido, el trabajo en red resulta tanto un reto como una oportunidad. Por ello, se han formado cinco Subredes, una por curso, para proponer y ensayar nuevas formas de coordinar contenidos, ...
Para llevar a cabo todo proceso de mejora continua, es necesario hacer un seguimiento de los indicad...
El profesorado de la red participó durante el curso 2016/17 en un proyecto de coordinación y seguimi...
La presente red de coordinación trata de poner en relación a los docentes responsables de las asigna...
La Red de coordinación del segundo curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura (3800), que se ...
Coordinación significa sincronización y armonización de las acciones de un grupo, en este caso de lo...
El Grado en Fundamentos de la Arquitectura se encuentra en proceso de evaluación por la ANECA. Entre...
El proyecto tiene como objetivo principal la COORDINACIÓN de los contenidos y la Planificación de la...
Actualmente el alumnado del grado de Arquitectura Técnica, concretamente el alumnado de cuarto curso...
La temática de la investigación docente realizada ha consistido en el seguimiento de las actividades...
Siempre con el objetivo de buscar la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, la presente red de...
La titulación del Grado de Arquitectura Técnica (GAT) ofertada en la Escuela Politécnica Superior de...
En la línea de trabajo en la que se basó la anterior red [3969] de coordinación de las asignaturas d...
El seguimiento de las titulaciones de grado por parte de las agencias de acreditación es una tarea f...
La temática de la investigación docente realizada ha consistido en ir más allá de realizar un seguim...
La red analiza y coordina la docencia de las asignaturas de segundo del Grado de Arquitectura Técnic...
Para llevar a cabo todo proceso de mejora continua, es necesario hacer un seguimiento de los indicad...
El profesorado de la red participó durante el curso 2016/17 en un proyecto de coordinación y seguimi...
La presente red de coordinación trata de poner en relación a los docentes responsables de las asigna...
La Red de coordinación del segundo curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura (3800), que se ...
Coordinación significa sincronización y armonización de las acciones de un grupo, en este caso de lo...
El Grado en Fundamentos de la Arquitectura se encuentra en proceso de evaluación por la ANECA. Entre...
El proyecto tiene como objetivo principal la COORDINACIÓN de los contenidos y la Planificación de la...
Actualmente el alumnado del grado de Arquitectura Técnica, concretamente el alumnado de cuarto curso...
La temática de la investigación docente realizada ha consistido en el seguimiento de las actividades...
Siempre con el objetivo de buscar la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, la presente red de...
La titulación del Grado de Arquitectura Técnica (GAT) ofertada en la Escuela Politécnica Superior de...
En la línea de trabajo en la que se basó la anterior red [3969] de coordinación de las asignaturas d...
El seguimiento de las titulaciones de grado por parte de las agencias de acreditación es una tarea f...
La temática de la investigación docente realizada ha consistido en ir más allá de realizar un seguim...
La red analiza y coordina la docencia de las asignaturas de segundo del Grado de Arquitectura Técnic...
Para llevar a cabo todo proceso de mejora continua, es necesario hacer un seguimiento de los indicad...
El profesorado de la red participó durante el curso 2016/17 en un proyecto de coordinación y seguimi...
La presente red de coordinación trata de poner en relación a los docentes responsables de las asigna...