Acquisition of daily-life skills. Case studies: Different gender-based disabilities

Presentamos una investigación basada en el estudio de casos que se está desarrollando desde la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, Universidad de Zaragoza. Es una experiencia novedosa en nuestra ciudad que hemos denominado «Hacia una vida independiente». Este proyecto consiste en que jóvenes universitarios conviven con jóvenes con discapacidad a lo largo de un curso escolar en un piso de estudiantes para que adquieran y generalicen destrezas para la vida en el hogar, para la vida personal y para la vida en la comunidad. Este artículo pretende descubrir si la adquisición de este tipo de destrezas por parte de jóvenes con discapacidad está condicionada por la variable sexo. Y sobre todo si la actitud hacia las tareas del hogar son similares independientemente del sexo que tenga el usuario.We present an investigation based in the study of cases developed at the Huesca’s Human Sciences Faculty and Education (University of Zaragoza). It's a new experience in our city, that we have denominated «Towards a independent life». This project is about young universitary people that live together with discapacity youngers along of a school year in a student house for they purchase and make widespread for the day to day in the house for the personal life and for the life in comunity. This article hope discover if the acquisition of this type of skills in the case of discapacity youngers are conditionality for the sex. And if the attitude towards the domestic works are similars with independence of the sex of the people