En este artículo se muestra un estudio sobre el uso de los laboratorios virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizará un análisis sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza práctica de las asignaturas de ingeniería, concretamente en robótica. Asimismo, se mostrarán las ventajas e inconvenientes de estos sistemas. Este estudio hace referencia a los cursos 2001/2002 y 2002/2003, realizándose comparativas entre ambos. El trabajo ha sido realizado con alumnos de las titulaciones de informática de la Universidad de Alicante.Deseamos agradecer al Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante la financiación del proyecto educacional: “Red Docente: laboratorios virtuales remotos para el a...
Se propone una guía que oriente al educador o instructor a decidir cuándo usar la Tecnología de Real...
Este trabajo estudia la hipótesis de que el uso de la enseñanza virtual como medio para el aprendiza...
En este proyecto se pretendió desarrollar una propuesta para la virtualización de las asignaturas de...
Comunicación presentada en las I Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, Alica...
Las prácticas de laboratorio son muy importantes para los estudiantes de ingeniería, debido a que e...
La influencia de los cambios tecnológicos se puede palpar en todos los aspectos que conciernen a la ...
En este libro los autores nos ofrecen una revisión de los temas más relevantes respecto a los entorn...
El proyecto ha sido realizado en la Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria de la Universid...
La realidad virtual ha sido ampliamente señalada como un desarrollo tecnológico importante que pued...
El presente trabajo tiene como objetivo conocer la situación actual sobre la utilización de laborat...
[ES] Este trabajo presenta un laboratorio virtual para la enseñanza del control climático de inverna...
Es conocido que un laboratorio virtual puede aportar muchas ventajas en la docencia de asignaturas t...
Haciendo uso de las nuevas tecnologías, como es la plataforma educativa Moodle, se ha desarrollado u...
Las nuevas tecnologías ofrecen innumerables posibilidades a estudiantes y profesores. De los ciclos ...
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Se propone una guía que oriente al educador o instructor a decidir cuándo usar la Tecnología de Real...
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