PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AGAMA SISWA MTs SWASTA KOTA CIREBON

Pencapaian prestasi belajar siswa sebagaimana yang diharapkan oleh sekolah ditentukan oleh kompetensi manajerial kepala sekolah karena guru berfungsi sebagai motivator, administrator dan dinamisator pembelajaran. Oleh karena itu dapat diasumsikan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah yang baik akan meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan demikian masalah penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan prestasi belajar siswa. Menurut E. Mulyasa (2004: 37-38), kompetensi merupakan perpaduan dari pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Pada sistem pengajaran, kompetensi digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan profesional yaitu kemampuan untuk menunjukkan pengetahuan dan konseptualisasi pada tingkat yang lebih tinggi. Kompetensi ini dapat diperoleh melalui pendidikan, pelatihan dan pengalaman lain sesuai tingkat kompetensinya. Adapun rumusan masalahnya adalah: Bagaimana Kompetensi pendagogik guru yang ada di MTs Swasta di Kota Cirebon?.; Bagaiama kompetensi manajerial kepala sekolah di MTs Swasta di Kota Cirebon?; Bagaimana prestasi belajar siswa di MTs Swasta di Kota Cirebon? Dan Apakah terdapat pengaruh antara pendagogik dan kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTs Swasta di Kota Cirebon?. Adapun metode yang dipergunakan pada penelitian ini adalah metode pendekatan kuantitatif. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah Kompetensi Pendagogik (X1) di MTs Swasta di Kota Cirebon berdistribusi normal, kompetensi manajerial kepala sekolah (X2) di MTs Swasta di Kota Cirebon berdistribusi normal dan Hasil Belajar Siswa (Y) di MTs Swasta di Kota Cirebon berdistribusi normal. Terdapat pengaruh yang cukup bermakna antara Kompetensi Pendagogik (X1) terhadap Hasil Belajar Siswa (Y) di MTs Swasta di Kota Cirebon. Terdapat pengaruh yang yang cukup bermakna antara kompetensi manajerial kepala sekolah (X2) terhadap Hasil Belajar Siswa (Y) di MTs Swasta di Kota Cirebon. Terdapat pengaruh yang cukup bermakna antara Kompetensi Pendagogik (X1) dan kompetensi manajerial kepala sekolah (X2) secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Siswa (Y) di MTs Swasta di Kota Cirebon. Terdapat signifikansi Kompetensi Pendagogik (X1) dan kompetensi manajerial kepala sekolah (X2) terhadap Hasil Belajar Siswa (Y) di MTs Swasta di Kota Cirebon. Kata Kunci:Kompetensi Pedagogik, kompetensi manajerial kepala sekolah, prestasi belaja