PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROSOFT POWERPOINT MENGGUNAKAN SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP KARTIKA II-2 BANDAR LAMPUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran microsoft powerpoint menggunakan smartphone terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Kartika II-2 Bandar Lampung dan sampel merupakan peserta didik VIII 5, VIII 6 dan VIII 7. VIII 5 sebagai kelas eksperimen satu, VIII 7 sebagai kelas eksperimen dua, dan VIII 6 sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik acak kelas. Analisis data dengan menggunakan uji anova satu jalur (one way anova). Instrumen dalam penelitian ini berupa soal tes esai kemampuan pemahaman konsep matematis. Perhitungan data dianalisis menggunakan statistika inferensial dengan bantuan aplikasi sofware SPSS 16.0. Hasil perhitungan data penelitian diperoleh bahwa nilai sig < α, dimana nilai signifikannya sebesar 0.000 yaitu H0 ditolak. Menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis meningkat melalui pembelajaran media pembelajaran microsoft powerpoint menggunakan smartphone. Uji lanjut scheffe menunjukkan nilai Sig. 0.014 yaitu terdapat perbedaan pada kelas eksperimen satu dan eksperimen dua. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran microsoft powerpoint menggunakan smartphone untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik dengan taraf interprestasi N-gain klasifikasi tinggi. Kata Kunci : Media Pembelajaran Microsoft Powerpoint, Smarthone, dan Pemahaman Konsep Matematis