MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI BIOSMART PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 KALIANDA

Pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah mata pelajaran yang sangat penting dalam bidang ilmu pengetahuan Islam. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam masih rendah karena selama ini seorang guru selalu menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan penugasan dalam proses pembelajaran. Dalam penellitian ini akan di coba dengan menggunakan strategi Biosmart dengan metode yang bervariasi yang sesuai dengan gaya berfikir, Multiple Intelegensi dan kreatifitasnya.untuk menggali potensi- potensi, bakat, kecerdikan dan kekreatifan seorang siswa. Untuk mengetahui beberapa permasalahan yang terdapat dalam penelitian tersebut maka dirumuskan masalah yaitu: Bagaimana penggunaan strategi biosmart dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini agar hasil belajar siswa dapat meningkat dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Kalianda pada tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Untuk metode yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, tes dan metode dokumentasi. Dan untuk metode analisisnya menggunakan analisis data kualitatif. Berdasarkan analisis proses belajar mengajar pada siklus I belum mencapai ketuntasan belajar dengan maksimal, nilai rata-rata siswa 71,82 dan yang tuntas belajar 15 orang siswa dari 34 siswa dengan ketuntasan belajar 71%. Dan pada siklus II Siswa yang tuntas belajar 31 orang siswa dari 34 siswa dengan ketuntasan belajar 85% dengan nilai rata-rata siswa 85. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif strategi Biosmart dapat meningkatkan kreatifitas siswa pada pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kalianda