PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD IPA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa flash card IPA dan mengetahui bagaimana tingkat kelayakan media tersebut. Penelitian ini dilakukan di SMPLB yang ada di Bandar Lampung yaitu SLB PKK Prov. Lampung kelas VII B tunarungu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadopsi dari Borg and Gall dimana peneliti mengambil 7 tahap dari 10 tahapan yang ada. Penentuan kelayakan dilakukan dengan melakukan validasi pada ahli materi, ahli media, dan guru. Setelah itu, peneliti melakukan uji kelompok kecil oleh 2 siswa dari 7 siswa tunarungu kelas VII yang ada dan uji kelompok besar atau uji lapangan oleh 7 siswa kelas VII tunarungu untuk melihat respon siswa. Penelitian dan pengembangan menghasilkan media flash card IPA yang berbentuk kartu bolak-balik yang layak digunakan berdasarkan penilaian dari (1) validator ahli media memperoleh penilaian 91,11% (2) validator ahli materi memperoleh penilaian 86,78%, (3) penilaian guru kelas tunarungu mendapatkan 93,52%. Penilaian respon siswa pada uji coba siswa yang dilakukan dengan kelompok kecil dan uji coba lapangan mendapatkan persentase penilaian 100% yang berarti bahwa media dapat diterima oleh siswa. Kata Kunci : Flash Card IPA, Tunarung