Pendidikan anak dalam al-quran (studi penafsiran M.Quraish Shihab dalam tafsir al-misbah)

Pendidikan anak penting untuk diperhatikan oleh pendidik baik di sekolah maupun dirumah. Karena mengingat anak adalah generasi penerus yang akan meneruskan cita-cita orang tua, bangsa, Negara, dan agamanya. Anak juga merupakan investasi untuk masa depan baik di dunia hingga di akhirat kelak oleh karenanya pendidikan anak penulis anggap penting untuk diperhatikan terlebih lagi di era yang serba canggih segala informasi sangat mudah untuk diakses, kecanggihan teknologi saat ini telah membuat para orang tua termotivasi mendidik anaknya untuk mempelajari kecanggihan-kecanggihan tersebut agar tidak ketinggalan zaman, namun itu belumlah cukup. Karena anak tidaklah cukup untuk dididik keduniaan saja namun harus mempunyai keseimbangan dengan akhirat. Al-Qur’an merupakan landasan dasar Pendidikan Agama Islam, dan dalam penulisan tesis ini penulis bersandar pada penafsiran M. Quraish Shihab dalam memahami maknanya. Diharapkan jika anak didik berdasarkan Al-Qur’an kelak anak menjadi manusia yang memiliki kepribadian yang mulia, sehingga diharapkan kelak apapun jabatan yang akan ia dapatkan maka dia tidak akan menyimpang dari apa yang telah diajarkan Al-Qur’an sehingga menjadi muslim seutuhnya. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis tertarik untuk meneliti pendidikan anak dalam AL-Qur’an perspektif penafsiran Qraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah, dengan rumusan masalahnya adalah “bagaimanakah pendidikan anak dalam Al-Qur’an dalam penafsiran Quraish Shihab dalam tafsir Al-Misbah” penelitina ini merupakan penelitian kepustakaan (library Research). Hasil Penelitian akan disajikan secara deskriptif (potret) berupaa uraian-uraian tentang pendidikan anak dalam Al-Qur’an. Adapun alat pengumpul data penulis ambil dari data primer yaitu Al-Qur’an, Kitab Tafsir Al-Misbah, buku-buku karya Quraish Shihab dan buku lain yang menulis tentang biografi Quraish Shihab. Data sekunder seperti buku-buku majalah, artikel dalam surat kabar, dokumentasi yang relevan dan analisis-analisis yang penulis gunakan. Penulisan tesis ini penulis menggunakan metode tafsir maudu’ dan analisa data secara deskriptif dan kualitatif. Temuan dalam penelitian ini adalah : pertama, bahwa anak dilahirkan atas dasar fitrah sehingga orang tuanya yang mengembangkan fitrahnya, kedua, dalam Al-Qur’an menganjurkan bahwa dalam mendidik anak harus dengan penuh rasa kasih sayang, keteladanan, pembiasaan, kisah dan penguatan positif maupun negative, ketiga, bahwa tujuan pendidikan yang ada di dalam Al-Qur’an sangat relevan dengan tujuan yang ada dalam Undang-undang SISDIKNAS sert apendidikan kontemporer