PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING DENGAN MOODLE SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media, serta mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan mediae-learning dengan moodle sebagai suplemen pembelajaran fisika pada konsep usaha dan energi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model Borg and Gall dengan 7 tahapan. Penelitian ini dilaksanakan di UIN Raden Intan Lampung dan dengan 45 responden dari tiga sekolah di Bandar Lampung yaitu SMAN 13 Bandar Lampung, SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung dan SMA Perintis 2 Bandar Lampung. Pengujian kelayakan media oleh ahli materi, ahli media, ahli teknologi dan ahli guru. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi, ahli media, ahli teknologi dan ahli guru dengan rata-rata keseluruhan validasi yaitu 77% termasuk dalam kriteria layak digunakan sebagai suplemen pembelajaran fisika pada konsep usaha dan energi. Serta hasil respon peserta didik melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan memperoleh penilaian dengan rata-rata keseluruhan uji coba yaitu 83,5% termasuk dalam kriteria sangat baik yang artinya media membuat peserta didik lebih tertarik mempelajari materi usaha dan energi dan media mudah diakses dimana saja serta kapan saja selama terhubung ke jaringan internet. Kata Kunci: E-Learning Moodle, Media Pembelajaran, Usaha danEnerg