PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING DENGAN APLIKASI SCHOOLOGY SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA MATERI KEMAGNETAN

Fokus penelitian ini untuk mengetahui kelayakan aplikasi mobile learning dengan schoology sebagai suplemen pembelajaran fisika materi kemagnetan dan untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap aplikasi mobile learning dengan schoology sebagai suplemen pembelajaran fisika materi kemagnetan yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan prosedur Borg dan Gall. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 2 Bandar Lampung, SMP PGRI 6 Bandar Lampung, SMPN 1 Purbolinggo dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Instrumen yang digunakan berupa skala penilaian untuk mengetahui kelayakan media dan untuk mengetahui respon siswa yaitu menggunakan skala Likert dengan lima penilaian disusun dalam bentuk checklist. Berdasarkan hasil validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media/teknologi, ahli guru, dan respon siswa. Hasil validasi ahli materi mencapai kriteria interpretasi sangat layak yaitu dengan presentase 83%, presentase yang dicapai ahli media/teknology yaitu 82% dengan kriteria sangat layak., validasi juga dilakukan oleh guru mencapai 81%. Kemudian media mobile learning dengan aplikasi schoology di uji coba melalui 2 tahap yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Hasil rata-rata yang diperoleh yaitu 76% untuk uji coba kelompok kecil, 88% untuk uji coba lapangan di MTsN 2 Bandar Lampung, untuk 85% di SMP PGRI 6 Bandar Lampung dan 83% di SMPN 1 Purbolinggo sehingga dari ketiga sekolah tersebut memiliki kriteria interpretasi sangat laya