Penerapan manajemen Kelas dalam pembelajaran di MTs Al Muhajirin Panjang

Untukpeningkatkanmutupendidikan, diperlukanpeningkatandanpenyempurnaandalampendidikan, yang berkaitaneratdenganpeningkatanmutu Proses Pembelajaransecaraoperasional yang berlangsung di dalamkelas.Olehkarenaitu, diperlukanManajemenkelas yang baik agar tujuanpembelajarandapattercapai.ManajemenKelasmerupakanupayamengelolasiswa di dalamkelas yang dilakukanuntukmenciptakansuasanaataukondisikelas yang menunjang program pengajaran, agar siswaikutterlibatdanberperansertadalam proses pendidikan di sekolah. DalamManajemenKelas, guru sebagaipemeranutama yang sangatmenentukanberhasiltidaknyasiswadalambelajar, Denganadanya guru yang berkompetendanberkualitasdiharapkanmampudalammenciptakansuasanabelajar yang efektifdanefisien di dalamkelas.Perumusanmasalahpenelitianiniadalah :bagaimanakahpenerapanmanajemenkelasdalampembelajaran di MTs AlMuhajirinPanjang? TujuanPenelitianiniadalahuntukmengetahuipenerapanmanajemenkelasdalampembelajaran.Metodeyang digunakanadalahpengumpulan data yaituobservasi, wawancaradandokumentasi.sedangkananalisi data menggunakanteknikanalisisdeskriptifkualitatif, yaitumendeskripsikandanmenginterpretasikan data-data yang telahdidapatsehinggamenggambarkanrealita yang sebenarnyasesuaidenganfenomena yang ada. Berdasarkan hasil analisis data dalam pembahasan skripsi ini dapat diketahui bahwaPerencanaanManajemenKelasdalamPembelajaran di MTs Al-MuhajirinPanjang1) menyusunsilabusdisesuaikandengankarakteristikmateri; 2)menyusun RPP disesuaikandengankarakteristiksiswa. PelaksanaanManajemenKelasdalamPembelajaran di MTs Al-MuhajirinPanjangmenggunakanMetode:ceramah, drill, tanyajawabinteraktif. Media: buku, LembarKerjaSiswa (LKS), LCD, dan OHP, memfasilitasisiswadalambelajar.Polainteraksi: interaksiedukatifantara personal. EvaluasiManajemenKelasdalam Proses Belajaradalah: meningkatkanhasilbelajarsiswa. Kata kunci :ManajemenKelas, Pembelajara