BENTUK PEMANFAATAN INTERNET DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG

Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam selama ini masih konvensional yang berdampak pada kurangnya pemahaman dan pengamalan siswa terhadap pelajaran Pendidikan Agama Islam. Maka dengan memanfaatkan internet dalam proses pembelajaran merupakan cara untuk mengatasinya dan diharapkan guru dan siswa tidak sukar lagi dalam mendapatkan materi pelajaran yang sedang berlangsung, karena dengan searching dan browsing di internet guru dan siswa dapat menemukan banyak materi pelajaran. Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah bagaimana bentuk pemanfaatan internet dan apa faktor pendukung dan penghambat dari pemanfaatan internet dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang bentuk pemanfaatan internet dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang dilakukan di SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif. Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi data yaitu membandingkan data hasil observasi dengan data hasil wawancara dan dengan dokumentasi. Hasil penelitian adalah Bentuk pemanfaatan internet dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Bandar Lampung adalah web enhanced course, yaitu pemanfaatan internet untuk menunjang peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas. Disini internet dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk mencari bahan pelajaran. Fasilitas internet yang digunakan dalam pembelajaran adalah world wide web (www) dan e-mail. Faktor pendukung dari pemanfaatan internet dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Bandar Lampung adalah Kebijakan sekolah dalam membuat dan melaksanakan program pembelajaran menggunakan internet, kemauan siswa yang tinggi untuk mencari pengetahuan dari berbagai sumber yang didapat melalui browsing dan searching, kooperatifnya semua pihak untuk membantu kelancaran belajar, ide dan kemauan siswa dan guru yang saling mendukung untuk berfikir kreatif dan kritis. Faktor penghambatnya adalah minimnya kecepatan akses internet yang dipakai untuk sekian orang di dalam kelas dan terbatasnya guru yang menguasai internet. Kata kunci: Internet dan Pembelajara