KONSEP HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF ABDULLAH NASHIH ‘ULWAN

Pendidikan Islam dilembaga pendidikan akan mempengaruhi pembentukan jiwa keagamaan anak. Sejak anak masuk kedalam lembaga formal ia sudah memasuki masa dimana ide keTuhanan mereka sudah mencerminkan konsep-konsep berdasarkan kenyataan. Konsep ini timbul melalui lembaga keagamaan atau pendidikan Islam. Disinilah dituntut seorang guru dan orang tua dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan keperluan anak, seperti memberikan pujian ketika bisa mengerjakan tugas atau memberikan hukuman apabila anak melakukan kesalahan. Hukuman akan menjadika pembelajaran yang baik bagi anak dan bukan berarti orang tua atau guru tidak sayang, akan tetapi hukuman itulah sebagai bentuk kasih sayang seorang pendidik. Dengan memahami konsep pendidikan Islam seorang pendidik akan mengetahui metode untuk mengendalikan dan mengatasi kebutuhan anak. Pelaksanaan hukuman dalam proses pendidikan Islam yang didalamnya mengizinkan hukuman dengan pemukulan merupakan hal yang masih diperdebatkan oleh banyak kalangan, terlebih lagi dengan maraknya penyimpangan-penyimpangan penggunaan hukuman dengan dalih mendidik anak, sehingga akhirnya Islam dituding sebagai kekerasan yang memperbolehkan pemeluknya memukul dan melukai. Penelitian ini adalah penelitian library research (penelitian kepustakaan) dan metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan metode dokumentasi dari beberapa literatur. Adapun analisis datanya menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Relevansi hukuman terhadap teori-teori pendidikan, para ahli berbeda pendapat, sebagian mereka ada yang sepakat dengan pendapat Abdullah Nashih Ulwan bahwa hukuman boleh dijatuhkan kepada anak dengan syarat tidak membebani mental serta harus sebanding dengan kesalahan yang diperbuat oleh anak. Kata kunci: Hukuman, Pendidikan Islam dan Abdullah Nashih Ulwan