Hubungan Penggunaan Media Kartu Huruf Dan Gambar Dengan Keterampilan Membaca Siswa

The problem in this research is less skilled learners in reading. The aim in this study is to find out and analyze the relationship of the letter cards and media use images with intermediate reading. This research using quantitative methods, with as many as 20 people, sample gathering techniques in this research is the observation and study of documentation, data analysis in this study uses the analysis of non-parametric correlation coefficient test rank spearman. Based on the results of research in the know that: (1) the correlation coefficient test results rank spearman first meeting there is a relationship between media use enough cards of letters and cards image by reading skills. (2) Secondly there is a very high relationship between media use card letters and cards image by reading skills. (3) the third there is a connection between the high use of media card letters and cards image by reading skills. Masalah dalam penelitian ini adalah peserta didik kurang terampil dalam membaca. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hubungan penggunaan media kartu huruf dan gambar dengan keterampilan membaca siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan sampel sebanyak 20 orang, teknik pengumpulan dalam penelitian ini adalah observasi dan studi dokumentasi, analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis non-parametrik uji koefisien korelasi peringkat spearman. Berdasarkan hasil penelitian di ketahui bahwa: (1) Hasil uji koefisien korelasi rank spearman pertemuan pertama ada hubungan cukup antara antara penggunaan media kartu huruf dan kartu gambar dengan keterampilan membaca siswa. (2) Kedua ada hubungan yang sangat tinggi antara penggunaan media kartu huruf dan kartu gambar dengan keterampilan membaca siswa. (3) Ketiga ada hubungan yang tinggi antara penggunaan media kartu huruf dan kartu gambar dengan keterampilan membaca siswa.Kata kunci: kartu gambar, huruf, keterampilan membac