Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar

This study aims to determine the positive and significant effect on the application of cooprative learning model thype make a match to the student’s mathematics learning outcomes. The type of this research was experiment with non equivalent control group design research design. The population of this study was the students of grade V of State Elementary School 2 Branti Raya, amounting to 66 students. Determination of sample research using saturated samples, where all members of the population serve as a sample. Technique of collecting data is done by technique of test and questionnaire. Data analysis used statistical test of t-test separated variance. The results showed that there is positive and significant influence of cooperative learning model type make a match to the student’s mathematics learning outcomes at grade V SDN 2 Branti Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Branti Raya yang berjumlah 66 siswa. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh, dimana semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket. Analisis data menggunakan uji statistik t-test separated varians. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 2 Branti Raya. Kata kunci: hasil belajar, make a match, matematika