Le cornici del corpo. Spazi e luoghi nella Letteratura per l’infanzia

Over the last forty years, spatiality has attracted increasing academic interest as a means to investigate children’s literature, its history and its underlying theory, both in Italy and abroad. It is a field intersected by exciting pedagogical ideas and categories which are being used to conduct research into children’s literature; they include lived-in space, interior geography, educational materiality, and the building of identity starting from lived spaces. Each of the five essays in this monograph takes its own perspective to investigate the spaces and places of children’s literature, both real and symbolic, as they hang suspended between history and the modern day. The various theoretical approaches and original interweaving of disciplines reveal the multi-faceted world of children’s literature that orbits around spatiality.Negli ultimi quarant’anni sia in Italia che all’estero la letteratura per l’infanzia ha registrato un crescente interesse scientifico per il tema della spazialità tanto a livello teorico quanto a livello storiografico. Intorno a questa tematica si intersecano idee e categorie pedagogiche di grande vitalità per lo studio di questa disciplina (lo spazio vissuto, le geografie d'interni, la materialità educativa, la costruzione dell’identità a partire dagli spazi abitati). In questo focus, gli spazi e i luoghi (reali e simbolici) della letteratura per l’infanzia, sospesi fra storia e contemporaneità, sono indagati da cinque diverse prospettive, che mettono in evidenza, grazie a differenti approcci teorici ed originali intrecci disciplinari, l’universo polimorfo della letteratura per l’infanzia intorno al tema della spazialità