Storie bambine Vivere e raccontare la malattia e l’ospedalizzazione attraverso le fiabe

What link exists beetween health and storytelling? The hypothesis that reading aloud could be an effective instrument in order to support the well-being of the hospitalized child, and that writing to stimulate the expression of their own inner world is the theoretical reference of the bibliotherapy, methology based on the notion that reading could be an effective instrument to promote the development and the well-being of the child and to favour him/her to get the maximum gain during the hospitalization experience. As for the writing, when they tell, children “tell about themselves” and they speak their wishes, feelings, emotions, fears, in a way that is figurative. Read their writings can become, in this sense, as well as a way to take-care-in, an useful key to the world of childhood and, ultimately, a way to improve the quality of care given to them. Che legame c’è tra salute e narrazione? L’ipotesi che la lettura ad alta voce possa essere efficace per la promozione del benessere del bambino ospedalizzato e che la scrittura possa essere un valido mezzo attraverso il quale favorire l’esteriorizzazione del suo mondo interiore, è il fondamento teorico della biblioterapia, metodologia che si fonda sul presupposto che leggere possa essere un valido strumento per promuovere lo sviluppo e il benessere del bambino e per metterlo nelle condizioni di arrivare alla fine dell’esperienza avendo tratto il massimo profitto dal tempo trascorso in ospedale. Quanto alla scrittura, quando raccontano i bambini “dicono di sé”, ovvero esprimono in maniera figurata i propri desideri, sentimenti, emozioni, paure. Leggere i loro scritti può diventare, in questo senso, oltre che un modo per prenderli-in-cura, una utile chiave di accesso al mondo infantile e, in prospettiva, una maniera per migliorare la qualità dell’assistenza loro rivolta