Jovens e formação: estudos e experiências sobre gestão democrática

Aborda a proposta da disciplina Prática em Administração e Política Educacional que trata do conceito de gestão democrática em um dos semestres do curso, visando preparar os jovens estudantes para o exercício da gestão nas escolas de educação básica. Do ponto de vista metodológico, o estudo com abordagem qualitativa utilizou entrevistas e exame dos relatórios de estágio elaborados pela turma que fez a disciplina em 2012/1. Os resultados da pesquisa permitiram questionar os processos de gestão na escola pública, ampliando conhecimentos sobre o tema em foco