Guru berkarakter untuk implementasi pendidikan karakter

Kebutuhan manusia akan keteladanan lahir dari suatu gharizah (naluri) yang bersemayam di dalam jiwa manusia yaitu jiwa taqlid (peniruan). Sebagai contoh bahwa manusia suka meniru adalah sekelompok anak remaja yang sedang mengalami perkembangan, ia mulai mencari orang lain yang dapat mereka jadikan teladan atau hero (orang yang dihormati karena keberanian dan pribadi yang mulia) sebagai ganti orang tua dan orang-orang yang bisa menasehati mereka. Maka hero atau manusia teladan yang dijadikan contoh di kalangan siswa itu, biasanya membawa kepada peniruan dan mengagungkan hero tersebut, apa saja yang dilakukan atau dibuat heronya itu, akan dipuji dan ditiru oleh siswa tersebut. Hero-hero tersebut sangat berpengaruh pada anak didik. seandainya yang menjadi hero itu baik, maka pengaruhnya juga baik, tapi kalau ia tidak baik maka pengaruhnya juga tidak baik. Oleh sebab itu, pendidikan keteladanan merupakan suatu metode, mengingat begitu kuat dan besar pengaruhnya terhadap anak. Bila anda memang mengaku guru hebat, berikanlah keteladanan dalam mendidik, sebab keteladanan saat ini masih hanya sebatas slogan. Satu kata antara perkataan dan perbuatan menjadi sesuatu yang mustahil terlihat kalau kita sebagai guru tak mampu memberikan pendidikan keteladanan. Urgensi pendidikan harus mengantarkan peserta didik menjadi pribadi yang tidak hanya cerdas otak juga cerdas watak. Hal tersebut tentu dibutuhkkan keteladanan pada seorang guru dan tidak salah kiranya bila sekarang ini pendidikan membutuhkan guru-guru super yang berkarakter guna menjadikan siswa berkarakter