Mengajar dengan Portofolio ; Praktis dilaksanakan di Perguruan Tinggi, SMA, SMP, SD yang sederajat serta di TK dan kelompok bermain.

Saat ini penggunaan istilah “PORTOFOLIO†telah semakin marak dan telah bertebaran di berbagai kegiatan, walaupun dalam berbagai konteks yang berbeda. Di Indonesia, istilah portofolio mulai dikenal oleh berbagai kalangan, terutama masyarakat pembelajar, ketika pemerintah menggulirkan program Sertifikasi Guru pada semua jenjang pendidikan. Portofolio memang memiliki beragam makna dan pemanfaatannya, sering kali bergantung pada konteks di mana istilah itu digunakan. Paling tidak saat ini portofolio seringkali dikaitkan dengan portofolio sebagai pengukur kompetensi/alat akreditasi, portofolio sebagai model atau strategi pembelajaran, dan portofolio sebagai alat penilaian hasil belajar. Apa pun maknanya, yang jelas dalam buku Mengajar dengan Portofolio ini, istilah portofolio dikupas dari berbagai sudut pandang tentang Apa...Mengapa...dan Bagaimana penerapannya dalam situasi kondisi dan peristiwa belajar yang dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan tentunya menyenangkan (PAKEM).Guru cerdas, peserta didik akan menjadi cerdasGuru kreatif, peserta didik akan menjadi lebih kreati