Development and financing of Universities in V4 countries from 1989 to 2010

Tato bakalářská práce se věnuje vývoji vysokoškolského vzdělání, který proběhl po společenských změnách v zemích Vyšehradské čtyřky po roce 1989. Hlavním cílem práce je zanalyzovat financování veřejných vysokých škol a poukázat na vliv podpory vzdělání na konkurenceschopnost jednotlivých zemí. První část práce se věnuje základním charakteristikám vzdělání z pohledu ekonomické teorie a věnuje se přínosům, které plynou z podpory vzdělání celé společnosti a jednotlivcům. Hlavní část práce tvoří přehled současné situace fungování přerozdělování finančních prostředků z veřejných zdrojů v České a Slovenské republice. Podrobně rozebírá metodiku rozpisu dotací a příspěvků a způsoby jejich výpočtů. V práci jsou navrženy možné varianty, jak se dá pomoci rozvoji vysokých škol a to v souvislosti s lepší vzájemnou kooperací se soukromým sektorem.The Bachelor's thesis deals with development of higher education, which have undergone after the social changes in the Vysegrad countries after 1989. The main goal of the paper is to analyze the funding of public universities and to point out how the support of education affects the competitiveness of individual countries. The first part deals with general characteristics of education from the perspective of economic theory and benefits that flow from the support of education to whole society and individuals. The main part of my work describes the current situation of the distribution of funds from public sources in Czech Republic and Slovakia. It devotes the methodology of allocation of donations and contributions in details and ways of their calculations. In the study, there are outlined possible options how to increase level and quality of universities by better cooperation with private sector.Táto bakalárka práca sa zaoberá vývojom vysokoškolského vzdelania, ktorým si prešlo po spoločenských zmenách v krajinách Vyšegrádskej štvorky po roku 1989. Hlavným cieľom práce je zanalyzovať financovanie verejných vysokých škôl a poukázať na to ako vplýva podpora vzdelania na konkurencieschopnosť jednotlivých krajín. Prvá časť práce sa venuje základným charakteristikám vzdelania z pohľadu ekonomickej teórie a venuje sa prínosom, ktoré plynú z podpory vzdelania celej spoločnosti a jednotlivcom. Hlavnú časť práce tvorí vykreslenie súčasnej situácie fungovania prerozdeľovania finančných prostriedkov z verejných zdrojov v Slovenskej a Českej republike. Podrobne rozoberá metodiku rozpisu dotácií a príspevkov a spôsoby ich výpočtov. V práci sú načrtnuté možné varianty, ako sa dá pomôcť rozvoju vysokých škôl, a to v súvislosti s lepšou vzájomnou kooperáciou so súkromným sektorom