Evaluasi Program Pembelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan SMK Negeri 1 Singosari

ABSTRAK Ari Prayuda Subekti. 2015. Evaluasi Program Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan SMK Negeri 1 Singosari. Skripsi, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Isnandar, M.T, (II) Drs. Sutrisno, S.T., M.Pd. Kata kunci: evaluasi, pembelajaran kewirausahaan, model CIPP Penelitian ini bertujuan untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan hasil pelaksanaan pembelajaran prakarya dan kewirausahaan siswa kelas XI pada Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan di SMK Negeri 1 Singosari. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif evaluatif dengan pendekatan kuantitatif. Dalam Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, dan product). Responden penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian Teknik Konstruksi Bangunan tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 85 siswa dan 4 guru pengajar. Penelitian ini menggunakan metode evaluasi model CIPP yang dikembangkan oleh Stufflebeam dkk. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan : (1) context pembelajaran kewirausahaan masuk kriterian “Cukup Baik” dengan persentase sebesar 65,63%. (2) input pembelajaran kewirausahaan masuk kriterian “Cukup Baik” dengan persentase sebesar 68,81%. (3) process pembelajaran kewirausahaan masuk kriterian “Cukup Baik” dengan persentase sebesar 71,87%. Dan (4) product pembelajaran kewirausahaan masuk kriterian “Baik” dengan persentase sebesar 80,21%. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran prakarya dan kewirausahaan pada siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan, secara keseluruhan masuk dalam kategori “Cukup Baik” dengan persentase 71,63%.