PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI KONSTRUKSI I DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

ABSTRAK Haryadi, Fazlurrahman Muji. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran e-learning berbasis Moodle pada Mata Kuliah Teknologi Konstruksi I Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Malang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Imam Alfianto, S. T., M.T., (II) Dr. H. A. Dardiri, M.Pd. Kata Kunci: media pembelajaran, e-learning, teknologi konstruksi I Teknologi Konstruksi I merupakan matakuliah wajib di program studi S-1 Pendidikan Teknik Bangunan, tujuan dari dilaksanakannya matakuliah ini adalah bagaimana mahasiswa mengetahui dan dapat menguasai teknologi konstruksi pelaksanaan bangunan pada pekerjaan sub-struktur yang mencakup teknologi peralatan konstruksi dan perkembangannya yang relevan dengan bidang pelaksanaan struktur bangunan bawah, dari hasil observasi yang dilakukan masih menggunakan metode ceramah dan beberapa praktek lapangan dengan prosentase 75 % dari 16 kali pertemuan. Berangkat dari permasalahan di atas, dicoba atasi dengan menyajikan media pembelajaran online/e-learning. Bertujuan untuk mempermudah penyampaian materi dan kedalaman materi. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan media pada mata kuliah teknologi konstruksi I ini adalah model Reiser dan Mollenda dengan desain pembelajaran berdasarkan model (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate) atau yang disingkat ADDIE adapun langkah pengembangan yang dilakukan adalah sebagai berikut: (1) Analisys (2) Design (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Materi dalam media yang dikembangkan ini sesuai dengan Satuan Acuan Perkuliahan (SAP) 2000 meliputi: (1) Site Investigation (2) Teknologi Konstruksi Drainase (3) Teknologi Konstruksi Turap (4) Teknologi Pondasi Bangunan (5) Teknologi Konstruksi Turap, dan (6) Bangunan Basemen. Validasi untuk pengembangan ini melibatkan 2 orang validator yang terdiri dari 1 orang dosen pengampu mata kuliah teknologi konstruksi I sebagai ahli materi dan 1 orang dosen sebagai ahli media. Subyek sasaran produk adalah 16 orang mahasiswa PTB UM yang bertindak sebagai responden terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Adapun hasil dari validasi yang dilakukan oleh ahli materi didapati presentase 82,6 %, sedangkan hasil validasi oleh ahli media didapati presentase 91%. Dari hasil uji coba terbatas yang dilakukan, didapati presentase 79.89 %, hasil prosentase validasi diatas tergolong kualifikasi baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-learning berbasi moodle ini layak digunkan dalam pembelajaran matakulian teknologi konsttruksi I di Program Stusi PTB UM.