Pengaruh Tingkat Pendidikan terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Konstruksi

ABSTRAK Nurhidayati, 2009, Pengaruh Tingkat Pendidikan terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Konstruksi, Skripsi, Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. H. Isnandar, M.T., (II) Drs. Bambang Widarta, M.T. Kata kunci: kinerja karyawan, tingkat pendidikan, perusahaan jasa konstruksi Tingkat pendidikan diduga berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan tehadap kinerja karyawan, dilakukan dengan cara membandingkan skor rata-rata kinerja antara tingkat pendidikan tinggi, tingkat pendidikan menengah, dan tingkat pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsikan tingkat pendidikan dan kinerja karyawan perusahaan jasa konstruksi, (2) membandingkan kinerja karyawan antar tingkat pendidikan tinggi, tingkat pendidikan menengah, dan tingkat pendidikan dasar, serta (3) menghitung besarnya koefisien pengaruh variabel tingkat pendidikan terhadap kinerja karyawan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan untuk bahan kajian oleh instansi pendidikan dalam menyusun kurikulum serta dapat digunakan sebagai salah satu prasyarat dalam rekruitmen tenaga kerja. Tingkat pendidikan adalah suatu proses jangka panjang yang menggunakan prosedur sistematik dan terorganisir, yang mana tenaga kerja manajerial mempelajari pengetahuan konseptual dan teoritis, sedangkan kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang karyawan dalam melaksanakan tugasnya. Populasi penelitian ini yaitu (1) populasi perusahaan yaitu perusahaan jasa konstruksi yang tergabung dalam asosiasi perusahaan jasa konstruksi GAPEKSINDO di Malang Raya yang berjumlah 35 perusahaan. Sampel perusahaan sebanyak 23 perusahaan diambil menggunakan teknik non proportional stratifiel random sampling, yaitu sebanyak 4 dari 4 perusahaan grade 5 (100%), 9 dari 18 perusahaan grade 4 (50%), 5 dari 7 perusahaan grade 3 (71%), dan 5 dari 6 perusahaan grade 2 (85%). (2) populasi responden sebanyak 64 orang dan semuanya diambil sebagai sampel yaitu 17 orang tingkat pendidikan tinggi, 26 orang tingkat pendidikan menengah, dan 21 orang tingkat pendidikan dasar. Analisa data dilakuka dengan cara (1) diskriptif untuk mendiskripsikan tingkat pendidikan dan kinerja karyawan (2) anava satu jalur untuk mengetahui perbedaan kinerja karyawan pada tingkat pendidikan tinggi, tingkat pendidikan menengah, dan tingkat pendidikan dasar (3) menghitung koefisien η2 untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel tingkat pendidikan terhadap variabel kinerja karyawan. Dari hasil penelitian diperoleh (1) 17 karyawan tingkat pendidikan tinggi dengan nilai kinerja yang baik yaitu 36.59; 26 karyawan tingkat pendidikan menengah dengan nilai kinerja yang cukup baik yaitu 34.62; dan 21 karyawan tingkat pendidikan dasar dengan nilai kinerja yang baik yaitu 36.10 (2) hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan anava satu jalur menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan kinerja karyawan antara tingkat pendidikan tinggi, tingkat pendidikan menengah, dan tingkat pendidikan dasar (F = 3.097 ; p = 0.052 > 0.05) (3) besarnya koefisien η2 = 0.092 (9.2%) yang berarti tingkat pendidikan hanya memberikan konstribusi sebesar 9.2% terhadap variabel kinerja karyawan, sedangkan 90.8% ditentukan oleh variabel lain. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap kinerja karyawan, oleh karena itu dalam rekruitmen karyawan, perusahaan diharapkan tidak hanya melihat dari tingkat pendidikan semata, akan tetapi juga memperhatikan faktor-faktor lain. Sehingga diharapkan karyawan selain memiliki sikap dan rasa tanggung jawab terhadap pekerjaannya juga diharapkan mempunyai wawasan yang luas terhadap perkembangan yang terjadi