COMPONENTE INTERCULTURAL EN ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS EN LENGUA EXTRANJERA

En las clases de didáctica de las lenguas, una de las estrategias de planeación y evaluación es la creación de unidades didácticas; según la calidad de las propuestas realizadas por los estudiantes bajo la guía del profesor, estas son susceptibles de ser publicadas en la red o en revistas impresas. Las experiencias que presentaremos en la ponencia han sido realizadas en las asignaturas de Inglés, Francés y Español como lenguas extranjeras en la Universidad Industrial de Santander. La metodología de la presentación consiste en explicar brevemente la base teórica que ha justificado escoger esta herramienta para trabajar, en especial, el componente intercultural de las lenguas a la luz del Marco Común Europeo para las Lenguas y de las teorías y enfoques metodológicos sobre interculturalidad que generan actualmente debates académicos y tensiones. Los resultados obtenidos con los estudiantes y los alcances pedagógicos y didácticos serán el eje central sobre el que girará la ponencia presentada por las profesoras Uribe y Lechowska de los dos programas de licenciaturas (en Inglés y en Español y Literatura). La discusión e interacción con el público asistente enriquecerá las experiencias presentadas