Entre o passado e o presente : a influ?ncia geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens.

Compreender expectativas e frustra??es dos jovens ? um desafio para as Ci?ncias Sociais e a Educa??o. Tendo como principal objetivo conhecer como se d?o as rela??es familiares e os reflexos das mesmas no universo escolar, propomos uma reflex?o sobre a constru??o do di?logo entre tr?s gera??es, pais, av?s e netos, no que diz respeito ? compreens?o do papel da escola na forma??o do jovem, bem como a expectativa de cada gera??o quanto ao futuro profissional do mesmo. Seguindo duas abordagens metodol?gicas, a quantitativa e a qualitativa, foram aplicados question?rios a 149 estudantes do 3? ano do Ensino M?dio de duas escolas p?blicas (de melhor e o pior qualidade segundo as avalia??es externas subnacionais ou nacional) de Mariana e Belo Horizonte, Brasil, e foram entrevistados pais, av?s, professores e diretores dessas escolas. Os resultados revelam, entre outras coisas, uma forte influ?ncia da fam?lia e dos amigos nas escolhas dos jovens, mesmo inseridos numa configura??o social marcada pelas mais diversas matrizes de socializa??o.To understand expectations and frustrations of young people is a challenge for the Social Sciences and Education. Aiming to know how to occur the family relationships and its reflections in the school universe, we propose to think on the construction of a dialogue between three generations, parents, grandparents and grandchildren, with regard to understanding the role of schools in training the young as well as the expectation of each generation for the future professional of the same. Following two methodological approaches, quantitative and qualitative, in the research were applied questionnaires to 149 concluding high school students of two schools (the best and the worst quality on external evaluations subnational or national) Mariana and Belo Horizonte, Brazil, and were interviewed parents, grandparents, teachers and principals of these schools. The results reveal, among other things, a strong influence of family and friends in the choices of young people, even if inserted in a social setting marked by the most diverse matrices of socialization