Educa??o, forma??o do car?ter e motiva??o moral em Plat?o.

Este artigo trata filosofia de Plat?o especificamente abordando a quest?o da educa??o vinculada com a forma??o do car?ter moral que possibilita a motiva??o para a escolha de a??es virtuosa por quem aceitou se submeter ao treinamento dial?tico buscando autoconhecimento e pensamento cr?tico. O artigo pretende apresentar como a dial?tica plat?nica ? uma forma especialmente apropriada para a compreens?o da pr?tica conjunta e simult?nea de educa??o, pensamento cr?tico, ?tica e pol?tica. Para alcan?ar estes objetivos analisamos partes de um exemplar de cada tipo de di?logo plat?nico: o C?rmides, como di?logo socr?tico, a Rep?blica como um di?logo do per?odo intermedi?rio e o Pol?tico como um representante dos di?logos l?gicos, ?ltimo grupo dos di?logos plat?nicos.This article analyses Plato?s Philosophy specifically approaching education linked with character formation which constitutes motivation for virtuous choices by someone who has been trained in dialectics. This article intends to present how Education, Critical Thinking, Ethics and Politics are related in Socratic and Platonic dialectics. Our approach is focused in one Socratic dialogue, Charmides, an intermeadiate period dialogue, The Republic, and a logical dialogue, The Statesman