The relationship between education expenses and income of the metropolitan region IDEB Natal-RN.

O presente estudo tem por objetivo principal analisar o desenvolvimento educacional na regi?o metropolitana de Natal, Rio Grande do Norte, por meio do ?ndice IDEB numa sequ?ncia bienal composta por tr?s per?odos (2005, 2007 e 2009). Como suporte metodol?gico, nesta pesquisa, foi utilizada a regress?o de dados em painel sob a forma e manipula??o de dois dos tr?s m?todos econom?tricos mais evidentes (dados em painel com efeitos fixos e aleat?rios). Dentre o conjunto de modelos testados, o de n?mero 27 respondeu com maior ajuste estat?stico aos testes realizados e serviu como prot?tipo de realidade. Concluiu-se, assim, que o investimento em educa??o ? influenciado pelas despesas dos munic?pios, de tal forma que, quanto maior o investimento em educa??o, maior a despesa no Or?amento P?blico. Al?m disso, foi poss?vel entender que a despesa tem rela??o com o IDEB, uma vez que um maior investimento em educa??o pressup?e melhoria da qualidade dos servi?os oferecidos, podendo resultar em melhores resultados no processo de aprendizagem dos alunos que frequentam escolas p?blicas, com repercuss?es positivas para o desenvolvimento da sociedade.The present study aims at analyzing the educational development in the metropolitan region of Natal, Rio Grande do Norte, through the biennial index IDEB a sequence composed of three periods (2005, 2007 and 2009). As methodological support this research regression was used panel data in the form and manipulation of two of the three most obvious econometric methods (panel data with fixed and random effects). Among the set of models tested, the number 27, responded with greater statistical adjustment for the tests performed and served as a prototype reality. We conclude, therefore, that investment in education is influenced by the expenditure of municipalities, so that the greater investment in education, higher spending on public budget. Furthermore, it was possible to understand that the expense is related to the IDEB, since a greater investment in education requires improving the quality of services offered, which may result in better outcomes in the learning process of students attending public schools, with positive repercussions to development of society