A etnomodelagem como uma ferramenta pedag?gica para o programa etnomatem?tica.

A matem?tica utilizada fora da escola pode ser considerada como um processo de etnomodelagem e n?o como um mero processo de manipula??o de n?meros e prodecimentos. A aplica??o das t?cnicas da etnomatem?tica e das ferramentas da modelagem permite a visualiza??o de uma realidade diferente ao favorecer a introspec??o sobre matem?tica que ? realizada de uma maneira hol?stica. Nesta perspectiva, a abordagem pedag?gica que conecta os aspectos culturais da matem?tica com os seus aspectos acad?micos ? denominada etnomodelagem, que ? um processo de tradu??o e elabora??o dos problemas e questionamentos que s?o retirados dos sistemas que s?o parte da realidade dos alunos.Mathematics used outside of the school may be considered as a process of ethnomodeling rather than a mere process of manipulation of numbers and procedures. The application of ethnomathematical techniques and the tools of modeling allow us to see a different reality and give us insight into mathematics done in a holistic way. In this perspective, the pedagogical approach that connects the cultural aspects of mathematics with its academic aspects is denominated ethnomodeling, which is a process of translation and elaboration of problems and questions taken from systems that are part of the students? reality