PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBANTUAN LKS TERHADAP KETERAMPILAN GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA

RINGKASAN Abstrak: Materi geografi yang mencakup gejala-gejala dan proses-proses alamiah adalah situasi nyata yang tidak selalu dapat disediakan oleh guru baik di kelas maupun di lingkungannya. Media audio visual mampu menampilkan unsur-unsur yang tidak dapat dilihat secara langsung dengan mata atau yang bersifat abstrak. Melalui pembelajaran menggunakan media audio visual berbantuan LKS diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang pada akhirnya dapat mempengaruhi kualitas keterampilan geografi peserta didik. Pengaruh penggunaan media audio visual berbantuan LKS diteliti menggunakan rancangan penelitian Quasy Experiment pretest-posttest-control group design. Sebelum melaksanakan penelitian, ada beberapa tahap yang harus dilakukan yaitu: pembuatan instrument penelitian (RPP, butir soal, teknik pengumpulan data), validasi instrumen (validitas dan reliabilitas butir soal) menggunakan program SPSS 16.0 for Windows. Dari analisis data diperoleh hasil bahwa nilai (sig.2-tailed) adalah 0,013 dengan nilai probabilitas 0,05. Jadi nilai signifikansi (sig.2-tailed) sebesar 0,013 ≤ nilai probabilitas (0,05) yang menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, dengan artian ada pengaruh penggunaan media audio visual berbantuan LKS terhadap keterampilan geografi peserta didik. Kata kunci: Media audio visual, LKS, Keterampilan Geograf